芬園國小 - 轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系於113年4月26日及5月29日辦理「雙重特殊需求學生動態評量研習」，請貴校轉知所屬人員，並惠予參加者公（差）假登記及課務派代。

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注意：超過25人將採取備取方式
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轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系於113年4月26日及5月29日辦理「雙重特殊需求學生動態評量研習」，請貴校轉知所屬人員，並惠予參加者公（差）假登記及課務派代。

輔導輔導主任 - 【輔導】 | 2024-04-10 | 點閱數： 69

主旨：	轉知國立臺灣師範大學特殊教育學系於 113 年 4 月 26 日及 5 月 29 日辦理「雙重特殊需求學生動態評量研習」，請貴校轉知所屬人員，並惠予參加者公（差）假登記及課務派代，請查照。

說明：

一、	依據國立臺灣師範大學 113 年 3 月 29 日師大特教字第 1131009434 號函辦理。

二、	為增進教師對於雙重特殊需求學生之特質及鑑定評量的認識及瞭解、提升教師評估雙重特殊需求學生之專業知能；及培訓教師落實雙重特殊需求學生初篩流程、實作及轉介前介入輔導方式，爰辦理本次研習。

三、	研習辦理時間、地點及參加對象：

(一)	時間： 113 年 4 月 26 日（星期五）及 5 月 29 日（星期三）上午 10 時至下午 4 時。

(二)

地點：

１、	4 月 26 日：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓 1 樓 114 視聽教室。

２、	5 月 29 日：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓地下一樓 B109 室與 2 樓 230 會議室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。

(三)	對象：高級中等學校以下現職教師，名額 40 人。

四、

研習規定：

(一)	本研習 4 月 26 日及 5 月 29 日為連續課程，須兩次課程都可全程參與並完成實作評量，方可參加報名。全程出席兩次研習者將於研習後線上核發 12 小時研習時數。

(二)	研習過程中須練習如何進行動態評量與撰寫評量紀錄，並於第二次課程（ 5 月 29 日）攜帶案例至研習會場參與討論。

(三)	個案對象為國中小疑似雙重特殊需求學生。

五、	報名日期：即日起至 113 年 4 月 20 日（星期六）前至全國特殊教育資訊網，點選「研習報名/大專特教研習」（ https://special.moe.gov.tw/study.php?unit_type=2 ）報名，並請貴校惠予參加者公（差）假登記及課務派代。

六、	本研習提供午餐，為響應環保，請自備環保杯及環保餐具。

七、	檢附研習計畫書 1 份，如有疑義，請洽本校特殊教育學系承辦人林燁虹助理，電話： 02-77495047 。

1) 雙重特殊需求學生動態評量研習計畫書.pdf